Компетентність навчатися упродовж життя, здатність орієнтуватися у всезростаючому потоці інформації, вміння виділити головне у всіх його взаємозв’язках, володіння компетенціями організувати фахову діяльність відносяться до важливих складових професіограми вчителя математики. Щоб досягти успіху педагогу треба вміти планувати свою роботу на певний період, бо добре сплановане ‒ наполовину зроблене.
Педагогічній спільноті пропонується річна циклограма навчально-виховної та самоосвітньої діяльності вчителя математики.
