Підбір репертуару жадає від художнього керівника колективу чіткого перспективного бачення педагогічного процесу як суцільної послідовної системи, у якій кожна ланка, кожен структурний підрозділ, кожен чинник доповнюють одне одного, забезпечуючи цим рішення єдиних художньо-творчих і виховних завдань.















