Рефлексивна картка та картка емоційного налаштування до уроку «Використання інтернету» призначені для створення позитивної атмосфери на уроці, розвитку емоційного інтелекту, самооцінювання та усвідомлення учнями власних досягнень у процесі навчання.
Матеріали допомагають:
створити позитивний емоційний настрій на початку уроку та підготувати учнів до активної навчальної діяльності;
визначити емоційний стан, рівень готовності до роботи й очікування від уроку;
підвищити мотивацію до вивчення теми через особистісне залучення та постановку власних навчальних цілей;
сприяти розвитку рефлексивних умінь, аналізу власної діяльності, труднощів і навчальних досягнень;
оцінити, наскільки учні засвоїли правила безпечного, ефективного й відповідального використання Інтернету;
формувати відповідальне ставлення до власної цифрової поведінки та використання інформаційних ресурсів;
розвивати навички самооцінювання, взаємооцінювання, критичного мислення й уміння аргументовано висловлювати власну думку;
надати вчителю зворотний зв'язок щодо рівня розуміння матеріалу, емоційного стану учнів і ефективності проведеного уроку.
Рефлексивна картка та картка емоційного налаштування роблять урок більш особистісно орієнтованим, підтримують психологічний комфорт учнів, сприяють розвитку емоційної, інформаційно-цифрової та громадянської компетентностей, а також відповідають діяльнісному підходу та вимогам НУШ.
