Досвід впровадження Державного стандарту загальної середньої освіти у середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Святошинського району м. Києва. Колектив закладу у тісній співпраці з науковцями Інституту педагогіки НАПН України першими апробують навчально-методичне забезпечення, нові підходи в організації освітнього процесу.
Метою апробації є перевірка в умовах реального освітнього процесу педагогічних інновацій, втілених у підручниках, навчальних і методичних посібниках.
На початковому етапі взаємодії учителі й науковці обговорили загальні питання, щодо критеріїв апробації. Завдяки взаємодії із науковцями, учителі аналізують навчально-методичне не просто «подобається – не подобається», «нове – старе». Системність в апробації матеріалів полягає в аналізі їх методичного апарату. А саме – системність у викладі навчального матеріалу та функціональність завдань у досягненні очікуваних результатів навчання.
