«Разом проти булінгу»: Конструктор для виховної роботи (1-9 класи)
Кейс-бук складається з 5 візуальних карток-інструкцій, які можна використовувати як наочний матеріал під час класних годин, тренінгів або для оперативного реагування на конфліктні ситуації.
Що входить до набору: Картка №1: «Булінг чи конфлікт? Вчимося розрізняти» Допомагає вчителю та учням чітко диференціювати звичайну сварку від систематичного цькування. Містить покроковий алгоритм дій для вчителя при виявленні булінгу.
Картка №2: «Правила нашого класу: Територія безпеки» Готовий «кодекс честі» класу, побудований на принципах поваги, співпраці та емпатії. Сприяє формуванню колективної відповідальності за атмосферу в групі.
Картка №3: «3 кроки допомоги свідкам булінгу» Практичний алгоритм для дітей, які стали свідками цькування. Навчає безпечному втручанню: відмовитися від пасивної позиції, підтримати жертву та вчасно повідомити дорослих.
Картка №4: «4 кроки психологічної підтримки дитини» Шпаргалка для вчителя щодо надання першої психологічної допомоги постраждалій дитині. Містить правильні фрази для встановлення довіри та зниження рівня стресу.
Картка №5: «Зміцнення класного мікроклімату» Методичні рекомендації щодо довгострокової роботи з класом: створення гуманних відносин, розвиток емоційного інтелекту та проведення профілактичних заходів. Переваги матеріалу: Візуалізація: Чіткі схеми та іконки полегшують сприйняття інформації дітьми. Практичність: Жодної зайвої теорії — тільки конкретні дії та фрази.
Універсальність: Підходить для роботи як з молодшими школярами, так і з підлітками.
Готовність до використання: Картки можна демонструвати на екрані під час дистанційного навчання або роздрукувати для класного куточка.
Мета проєкту: Перетворити теоретичні знання про протидію булінгу на реальні інструменти підтримки та безпеки в кожному класі.
Даний методичний матеріал розроблений для допомоги вчителям початкових та середніх класів у проведенні виховної роботи, спрямованої на запобігання цькуванню та створення безпечного психологічного клімату в учнівському колективі.
