Формирование читательского опыта ученика – процесс сложный, но интересный. Книга сопровождает человека с давних времен. Она сопутствует нам на протяжении всей нашей жизни. Среди традиционных уроков развития речи и контрольных работ есть место темам, связанным с читательским опытом учащихся. В работах учеников - разных по формам и изложению – их читательский выбор, отношение к книге и результат ежедневной работы учителя.