Урок, спрямований на поглиблене вивчення займенників як інструменту художньої виразності. Навчальний процес побудований через творчу лабораторію, де учні спочатку вчаться уникати тавтологій у текстах, а згодом створюють власні роздуми на морально-етичні теми. Головна мета заняття полягає в тому, щоб навчити дітей структурувати власні думки та використовувати різні розряди займенників для передачі авторського «Я». Завершується робота етапом рефлексії та редагування, що дозволяє учням усвідомити набутий досвід і відшліфувати стилістику своїх творів.


