ХІД УРОКУ
І.Організаційний етап
Прийом « Мій настрій»
Учитель. Сьогодні на уроці ви поринете у світ природи морської. Природа має магічний вплив на людські почуття. Тому на полі зошита пропоную смайликом зобразити свій настрій на початку уроку.
ІІ.Етап актуалізації наявного досвіду
Прийом «Входження в картину» (А.Гапчинська «Яслухаю море»)
1.Запитання.
Що відбувається на картині?
Чому ти так думаєш?
Де і коли відбуваються події?
Що б ти змінив?
ІІІ.Мотивація навчальної діяльності
Оголошення теми та завдань уроку
Дивлячись на картину Є. Гапчинської «Я слухаю море»,будемо вчитися виражати свої емоції на письмі так, щоб інші захотіли поїхати на море і послухати його.
Сьогодні ми поговоримо про взаємовплив музики, живопису та слова на людину. У ході слухання музики та споглядання репродукцій картин, ваше завдання передати у творі-описі свої враження, думки, асоціації, які виникають, за допомогою слова.
