Пилип і таємниці мольфарів: голоси Карпат. Презентація на 30 слайдів + 3 аркуші А4, приклад історії та відповіді для вчителя. 8–11 класи
Короткий опис
Карпатська подорож із котом Пилипом: мольфари, народні вірування, музика, література й жива спадщина. 30 слайдів, 3 аркуші А4, приклад історії та відповіді для вчителя. Для учнів 8–11 класів.
Що входить до комплекту
PDF-презентація: 30 ілюстрованих слайдів у форматі 16:9.
PDF: 3 робочі аркуші А4 з місцем для письмових відповідей.
PDF: приклад авторської історії «Невидимий музикант» на 7 речень.
PDF: 3 сторінки відповідей, пояснень і орієнтирів для вчителя.
Про що розповідає презентація
Гуцульщина: життя, господарство, традиції та майстерність.
Мольфари й «непрості»: місцеві назви та народні уявлення.
Перекази про градобурників і запитання про причинний зв’язок.
Трембіта й дримба: музика, спілкування та культурний досвід.
Михайло Нечай: біографічні відомості, музична діяльність і репутація.
М. Коцюбинський, «Тіні забутих предків»: Юра-мольфар, Іван, Марічка й Чугайстер.
Фільм С. Параджанова: літературний текст і кіномова.
Г. Хоткевич, «Камінна душа»: ще один художній погляд на Гуцульщину.
Орнаменти, косівська кераміка та передавання живої традиції.
Усне інтерв’ю, перевірка сенсаційного допису, творча майстерня й рефлексія.
Практична робота
Аркуш 1 «Пилипова лабораторія карпатських історій» розвиває вміння розрізняти типи висловлювань, перевіряти повідомлення та ставити відкриті запитання.
Аркуш 2 «Людина, персонаж і культурна спадщина» допомагає зіставити імена й ролі, пояснити різницю між біографією та художнім твором, дослідити ілюстрацію кераміки та запропонувати способи збереження традиції.
Аркуш 3 «Моя легенда про голоси Карпат» містить план короткої історії, рядки для письма та самоперевірку. Окремий зразок показує, як пов’язати загадку, підказку й фінал. Відповіді для вчителя охоплюють усі три аркуші; відкриті завдання супроводжуються можливими варіантами, а не єдиною обов’язковою відповіддю.
Комплект підійде для виховного заходу, інтегрованого заняття з історії та літератури, народознавчої зустрічі або роботи в групах. Завдання можна виконувати за презентацією; додаткові уривки й відеофрагменти вчитель добирає відповідно до віку учнів.
Формат матеріалів — статичні PDF. Аркуші призначені для друку; анімація й автоматична перевірка відповідей не передбачені. Народні вірування позначено як вірування, художні сцени — як ілюстрації. Оформлення без натуралістичних і жорстоких сцен.
