Мета:
- допомоги емоційно налаштуватися учням до переходу на наступну ланку навчання;
- діагностика переживань учнів щодо навчання в 5 – му класі;
- допомогти знайти ресурси на наступний навчальний рік;
- формувати бажання вчитися, співпрацювати з однокласниками, вчителями.