Розробка спрямована на формування в учнів чіткого уявлення про приватний (особистий) та громадський (спільний) простір, особисті кордони людини, а також засвоєння правил поведінки, поваги до чужого майна та безпеки в різних середовищах.
Що містить матеріал:
Інформаційно-понятійний блок: розрізнення приватного простору й власності (власна кімната, щоденник, телефон) та громадського простору (школа, парк, транспорт).
Практичні та логічні завдання:
Класифікація об'єктів і місць за категоріями «Приватний простір» та «Громадський простір».
Порівняння прав, обов'язків та правил етикету в особистому й спільному середовищі.
Ситуативні вправи: аналіз життєвих ситуацій (повага до приватних речей, правила поведінки в громадських місцях, захист власних кордонів).
Блок підсумку та рефлексії: шкала самооцінювання для учня/учениці (смайлики) та поле для зворотного зв'язку вчителя.
Переваги розробки:
Повністю відповідає вимогам Державного стандарту початкової освіти та концепції НУШ.
Сприяє розвитку соціальної компетентності, критичного мислення та культури спілкування.
