ПІСЛЯ УРОКУ УЧНІ ЗМОЖУТЬ:
Показувати на карті територію Апеннінського півострова, місце розташування м. Рим;
Визначати вплив природно - географічних умов Італії на спосіб життя, заняття її мешканців;
Пояснювати та доречно вживати поняття: патриції, плебеї, сенат,
Розповідати про особливості суспільно-політичного життя в царському Римі;
Розв’язувати хронологічні задачі;
Висловлювати міркування щодо фактів і подій найдавнішої історії Риму.
