Прийом "Асоціативний кущ" на етапі актуалізації знань до уроку
«Букви е, и, і в суфіксах -ив(о), -ев(о); -ечок, -ечк-, -ичок, -ичк-; -інн(я), -енн(я), -инн(я), -ен(я)» використовується з такою метою:
🎯 Мета прийому:
Актуалізувати знання учнів про суфікси та їх правопис;
Виявити попередні уявлення учнів про написання слів з подібними суфіксами;
Створити логічне й асоціативне поле навколо ключового поняття «суфікс»;
Підготувати учнів до сприйняття нового матеріалу, налаштувати мислення в потрібному напрямку;
Активізувати мовлення та мислення, включити учнів у тему уроку вже з перших хвилин.
🧠 Як це працює:
На дошці або в онлайн-середовищі (Google Jamboard, Padlet, Canva тощо) записується центральне слово «Суфікс» або одне з типових — «-ив(о)», «-ечк-», а навколо учні додають слова, які в них асоціюються з цим суфіксом (наприклад: «живий», «червоний», «собачка» тощо). Потім аналізуються асоціації та поступово уточнюється тема уроку.
📌 Переваги:
Стимулює пізнавальний інтерес;
Виявляє прогалини в знаннях;
Формує емоційний зв’язок з темою;
Легко адаптується до будь-якого рівня класу.
