ГР2 (Критичне мислення, робота з різними джерелами інформації). Учні будуть аналізувати цитати, інфографіку, ілюстрації та тексти, щоб сформулювати власні висновки та аргументовано відповісти на запитання.
Критичне мислення: робота з різними джерелами інформації, аналіз та інтерпретація, формулювання історично обґрунтованих питань.
Історико-хронологічне мислення: орієнтація в історичному часі, встановлення причинно-наслідкових зв’язків між подіями та ідеями.
Системне мислення: виявлення взаємозв’язку ідей Просвітництва з розвитком науки, техніки та політичними змінами.
Усвідомлення власної гідності: розуміння важливості ідей свободи думки, прав людини та віротерпимості.
Навчальна: Сформувати в учнів уявлення про основні ідеї епохи Просвітництва, її ключові передумови та вплив на суспільно-політичну думку, науку і технології.
Розвивальна: Розвивати навички критичного аналізу текстів та візуальних джерел, вміння формулювати та аргументувати власну думку, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.
Виховна: Формувати повагу до ідей свободи, рівності, прав людини та важливість раціонального мислення для прогресивного розвитку суспільства.
