Тема: “Створюємо піцу та вчимо таблицю множення”
Предмет: Математика (2–3 клас)
Вид діяльності: інтегрований урок-гра
🎯 Мета розробки
Формувати практичні навички використання таблиці множення.
Показати застосування математики у житті (через кулінарні рецепти).
Розвивати логічне мислення, увагу, уяву та командну роботу.
Підвищити мотивацію учнів за допомогою ігрових елементів.
Шифр уроку (квест-елемент):
Учитель дає дітям шифр, який треба розшифрувати за української абетки. Кожна цифра = літера в абетці.
Лист від шефкухаря
Завдання на розрахунок інгредієнтів
Рецепти піц
Інгредієнти для друку.
🎲 Ігрові елементи (як зробити урок цікавішим)
«Кухар-математик» – обирається один «шеф-кухар», який перевіряє відповіді.
«Секретний інгредієнт» – відкривається тільки після правильної відповіді на складний приклад.
Командна робота – клас ділиться на «кухарів» і «дегустаторів».
✅ Очікуваний результат
Діти вчаться застосовувати таблицю множення в практичних ситуаціях.
Кожен учень/команда створює «власну піцу» з правильними кількостями інгредієнтів.
Формується позитивне ставлення до математики через гру.
📌 Такий підхід легко адаптувати: можна робити «піцу дня» з новим рецептом, змінювати країну або інгредієнти, підбирати рівень складності прикладів під клас.
