Матеріал:

Proiect: ” Apa este izvorul vieții ”

ppt
29.11.2022
9 0
1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

101

0

14

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Proiect: ” Apa este izvorul vieții ”

Proiect „ Apa este izvorul vieții” (slidul 1)

Obiective operaționale:

  • să argumenteze importanța apei pentru menținerea vieții pe pământ;

  • să sesizeze subiectul ghicitorilor după însușirile prezentate;

  • să dezvolte conștiința ecologică, simțul responsabilității pentru păstrarea și ameliorarea mediului;

  • să identifice sursele de poluare a apelor oceanice,subterane, de suprafață, analizând imaginile propuse;

  • să prezinte cunoașterea proverbelor, ghicitorilor și maximelor despre apă;

  • să recite expresiv poeziile învățate;

Motto:”Apei i-a fost dat puterea magică de a deveni seva vieții pe pământ”(slid 2)

Apă, tu n-ai gust, nici culoare, nici miros, este imposibil să te descriem , ne bucurăm de tine fără să știm ce prezinți.Ar fi greșit să afirmăm că ești necesară pentru viață: tu ești însăși viața.Tu ne umpli de o bucurie inexplicabilă prin simțurile noastre.Tu ne întorci puterile , de la care ne-am luat de acum rămas bun. Din mila ta în noi reîncep să clocotească izvoarele secate ale inimi noastre.Tu ești cea mai mare bogăție de pe lume…

(“Pământ al oamenilor”, Antoine de Saind Exupery) (slid 3)

Cine are mai multă nevoie de apă? (slid 4)

Atât cel mic, cât și cel matur are nevoie de apă, deoarece nici o ființă, nici o plantă nu poate trăi fără apă! Putem spune că apa e Izvorul Vieții pe Pământ!(slid5)

Apa se folosește în transport, comerț, gospodărie, pescuit, medicină, obținerea energiei electrice, agricultură, turism, industrie. ( slid 6)

Maxime despre apă:

Apa- comoară de neprețuit;

Apa- putere a Terrei;

Apa- bogăție fără de preț;

Apa- cel mai prețios diamant;

Apa- reface izvoarele secătuite ale inimii;

Apa- leagănul vieții;

Apa- cel mai bun prieten al omului;

Apei i-a fost data puterea magică de a deveni seva vieții pe Pământ;

Apa – un dar pe care încă ni-l oferă natura;

Apa – cea mai mare bogăție de pe Pământ;

Apa- este miracolul vieții care elucidează trei stări de agregare: Copilăria,Adolescența,Maturitatea.

Istoria apelor

Locuim într-o casă mica cu un acoperiș scund, și în una spațioasă, cu un acoperiș albastru, imens- Natura. Toată natura este creația desăvârșită a lui Dumnezeu.

El este Creatorul Universului .Mai întâi El a făcut cerurile și pământul.Apele le-a separat de uscat.Pe uscat creșteau animale, și păsările zburau în aer, peștii înotau în ape. Mai târziu Dumnezeu a făcut un om după chipul și asemănarea Lui.

Omul a început să stăpânească peste peștii mării, peste păsările cerurilor, peste vite, peste tot pământul și toate târâitoarele care se mișcă pe pământ. Mai târziu omul a început să facă fapte urate, să distrugă natura, să distrugă frumoasa creație a lui Dumnezeu.Și astăzi pământul strigă către oameni să seîndure de el.Dai puțini sunt cei ce aud.Haideți, noi, mici urmași să avem grijă de acest colt de rai.

Strigătul apei (slid 7)

Un strigăt de durere

S-aude din pământ-

E apa în scădere!

Pân- când , omule, când

Vei risipi licoarea

De viață dătătoare,

Vei arunca cu pietre

Chiar și în sfântul Soare?

Un strigăt se aude

Din apele adânci:

  • Voi ,oameni nemiloși,

Sânteți ca niște stânci!

Și faceți un păcat,

Când aruncați în ape

Ce-aveți de aruncat!

Perioada 2005-2015 a fost declarată de către ONU- Deceniul Internațional Apa pentru viață! (slid8)Iar ziua de 22 martie se sărbătorește Ziua mondială a Apei!

(slid 9)

Întrebări-răspunsuri:

1.Cauza principală a trecerii apei dintr-o stare în alta este…(schimbarea de temperatură)

2.Numiți apele stătătoare…(mlaștini, bălți, lacuri, mări, oceane)

3.Râul ia naștere dintr-un…..(izvor)

4.Ce râu aprovizionează cu apă populația Cernăuțului? Numiți de unde izvorăște și unde se revarsă, lungimea lui.(Nistru,izvorăște din Carpați,regiunea Lvov și se varsă în Marea Neagră, lungimea de 1362 km)

5.Râul Prut izvorăște în… (munții Carpați), se revarsă în …(fluviul Dunărea).

6.Prutul este granița dintre statele…(Ucraina, R M și România)

7.Care este cea mai mica apă curgătoare?( pârâul)

8..Ce formează mai multe păraie?( râul)

9.Ce formează apele râurilor?( un fluviu)

10.Care este cea mai mare apă stătătoare? ( oceanul)

11.Ce cantitate de apă folosește omul pe zi?

12.Care este cea mai caldă apă stătătoare?( oceanul Indian)

13.Care este cea mai rece apă?( oceanul Arctic)

14.Unde se află cea mai dulce apă pe pământ?( Polul Nord și Polul Sud, sub formă de ghețari cu grosimea de 3 km)

15. Cel mai mare râu din Ucraina(Nipru,izvorâște în regiunea Smolensc și se revarsă în Marea Neagrăcu lungimea de 2201km,pe teritoriul Ucrainei 1121km)

16.Care mări scaldă țărmurile Ucrainei?(MareaNeagră,Marea Azov)

17.Care este cel mai mare lac din Munții Carpați, recunoscut în 2008 ca unul dintre cele Șapte minuni naturale din Ucraina?( Lacul Sinevyr)

18. Pe ce râu este situat orașul Kiev? (Râul Nipru)

Ghicitori :

1.Ce nu arde în foc?( apa) (slid 10)

2.Mă așteaptă să vin

Și când vin, toți fug! ( ploaia) (slid 11)

3.Albă ca și creta

Moale ca lâna

Ușoară ca pana

Piere ca spuma.( zăpada)(slid12)

4. Strugur nu-s, nici piatră nu-s

Însă cad din nori de sus,

La căldură mă topesc

Și flori multe prăpădesc. ( grindina) (slid14)

5. Izvorăște din Carpați

Apele spre mare-și plimbă,

Și unește pe doi frați

Ce vorbesc aceeași limbă.

Și îi leagă – un trecut

Nesecatul râul..(Prut) (slid 15)

6.Vara pe răcoare,

Dimineața-n zori,

Lacrimi lucitoare

Se scurg de pe flori. ( roua) ( slid 16)

7. Pe munți, dealuri și câmpii,

Oglinzi mari sau mici sunt mii.( lacurile) (slid 17)

8.Pudră argintie, fină

Cade noaptea pe grădină.(bruma) (slid 18)

9.Dacă n-ar fi

Lumea ar pieri.

Iar dacă multă este

Lumea prăpădește.( apa)( slid 19)

10.Ce crește cu vârful în jos? ( țurțurele de gheață) (slid 20)

11.Vine-n grabă de la munte

De sub crestele cărunte,

Printre pietre strălucește,

Mii de cântece doinește.( izvorul) (slid 21)

12. Lacrimi binefăcătoare

Ce dun cer, când nu e soare,

Cad ca binecuvântare

Peste-ntinsele ogoare.( ploaia) (slid 22)

Cântecul “Izvorașul”

Concursul frazeologismelor despre apă: ( slid 24)

  1. A nu avea( nici)după ce bea apă- a fi extrem de sărac; a nu avea ce mânca;

  2. A-i veni cuiva apa la moară- a se schimba împrejurările în favoarea sa, a începe sa-i meargă bine;

  3. A căra apa la fântână- a face un lucru inutil, care nu servește la nimic;

  4. A căra apa cu ciurul- a face o muncă zădarnică, a lucra fără spor;

  5. A lăsa pe cineva în apele lui- a lăsa pe cineva în pace, a nu-l deranja, a lăsa pe cineva în boii lui;

  6. A nu fi în apele lui- a fi aabătut sau prost dispus;

  7. A bate apa în piuă- a vorbi mult și fără rost;

  8. A crește ca din apă- a crește neobișnuit de repede, a crește văzând cu ochii;

  9. Parcă a luat apă în gură- a tăcea, a nu vorbi nimic, a nu sufla o vorbă, a tăcea chitic;

  10. A ști în ce apă se scaldă- a cunoaște gândurile, intențiile sau dispoziția cuiva.

Concursul poeziilor:

Ce-ai pățit ,stejare drag?

Ce groaznic te-a rănit natura

În ziua cea noroasă

Făcând să-nghețe picătura

Pe ramura ta deasă.

Și n-a mai rezistat coroana

Sub haina grea de gheță,

Și jalnic se-ndoia sărmana

Sub plapuma de ceață.

Dar neclintită-ți stă tulpina

Cum Ștefan stă pe Piață,

Și viguroasă rădăcină,

Ce iarăși va da viață.

Și din lăstarul tău cel mic

Stejar frumos va crește,

Ca Domnitorul cel voinic

Ce țara își păzește.

Aș vrea

Îmi povestește mama,tata,

Că-n deal , la margine de drum,

De-o frumusețe minunată

Curgea un izvoraș molcum.

Însă într-o zi, în pădurice

Cu un cuțitaș un băiețel

Se necăjea ca să despice

Pec el mai mândru copăcel.

E l-am oprit pe tăietor

I-am lămurit că nu se poate

Să tai copacii și să omori

C-au să rămână locuri moarte.

Aș vrea să-ascult cum râul curge

Și copăceii cum foșnesc,

Să văd cum mieii vara zburdă

Pe-acest pământ strămoșesc.

Orice-ați spune…

Orice-ați spune, orice-ați face,

Mie apa nu îmi place;

Nu mă spăl și nu o beau,

Nici cu-n ochi s-o văd nu vreau.

Drag copil, nu ai dreptate,

Apa ne e soră, frate,

E curată și gustoasă,

Ne face viața frumoasă,

Ea ne spală, ne-ngrijește.

Și setea ne-o potolește.

Apa trebuie iubită

Și de-a pururi prețuită.

Apa lină, cristalină din izvor

Mă alină, mă-mbată cu dor.

Păsările cântec de drag îmi șoptesc

Mă pătrund încet și mă răpesc.

Pomul e lăsat să dea în floare

Și să lege rod bogat pe ram.

Apa să-ți surâdă din izvoare

Pasărea să-ți cânte lângă geam.

Ploaia-n creștet să te răcorească,

Vântul să te poarte pe întins

Iar amnarul să-ți aprindă iască

Dacă –n vatră focul ți s-a stins.

Ai și tu în viață o menire-

Cea mai sfântă dintre câte sunt

Împărțind destinul omenirii

Să fii om în toate și oricând

Și o să murmure izvorul.

Dintre ierburi lângă drum

Peste- un veac și peste două

Tot cu-același glas de acum.

Și o să dea pădurea-n muguri

Dezmorțită într-o zi

Peste-un veac și peste două

Tot ca azi va înverzi.

Cineva cu aceleași gânduri

Se va arăta mereu

Peste-un veac și peste două

Tot aici unde stau eu.

Curiozități despre apă: (slid 26)

-Apa a jucat cel mai important rol în formarea pământului.

- 96% de apă de pe Terra este sărată, 3,96% este sub formă de gheață, numai 1% este apă dulce.

-70% din suprafața pământului este apă.

-Un om normal trebuie să consume 3 litri de apă pe zi.

-Numai 16 oameni din 100 pot bea apă nepoluată sau filtrată.

-Mai mult de 1 mlrd de locuitori nu au acces la apă.

Cum economisim apa și de ce folosim apa? ( slid 27,28)

-În timpul săpunirii opriși apa.Același truc poate fi folosit la spălarea dinților și a veselei.

-La fiecare spălare a WC-lui pierdem câte 12 l de apă potabilă, care e de cea mai bună calitate.De aceea este nevoie de spălare cu măsură.

-Un robinet defectat din care curge o picătură pe secundă înseamnă 16 l de apă pierdută în 24 de ore.

-Cerința principal pentru fiecare om, în ce privește folosirea apei, este un comportament conștient.

-Udați grădina seara,pentru a evita evaporarea apei și pierderea ei.

-Băile corporale să fie înlocuite cu dușurile.O cadă pliă înseamnă 130 de litri de apă. Un duș înseamnă jumătate din aceasta.

-Nu vărsați în scurgeri sau WC grăsimi, uleiuri, leacuri, dizolvanți, medicamente și altele.

Apelul apelor către oameni. ( slid 29)

Salut, locuitori ai planetei Pământ, planeta care este casa noastră! Eu sunt Apa.Mă adresez către voi, oameni, în speranța că strigătul durerii mele va ajunge la urechile voastre, la inimile voastre.Nu mai am puteri să îndestulez necesitățile.Ați turnat în mine otrăvuri și mi-au secat puterile.Mă sufoc în mormanele de gunoi cu care m-ați acoperit!NU DISTRUGEȚI APELE! STOP! Oprește-te, omule! Ascultă cu atenție glasul izvorului ce te îmbie să-i sorbești apa cristalină.Ascultă-ți glasul inimii când acesta te îndeamnă la fapte bune.Doar ești stăpân pe toate și depinde de tine totul.Bunătatea întotdeauna e răsplătită.

( Cu multă speranță,Apa)

Cum se folosește apa ( slid 30)

-Pe planeta noastră ,nici o fiinnță nu poate exista fără apă.

-Fără apă nici omul nu poate trăi.Mușchii omului conțin ¾ apă.Iar sângele omului conține 4/5 apă.Corpul omului conține 80% apă.

-Apă reglează temperature corpului și ajută la hrănirea țesururilor.

-Omul are nevoie de apă de băut, apă pentru igiena de bază,apă pentru industrie,agricultură,hidrocentrală.

- Apa dă frumusețe peisajului natural, în care omul se recreează privind,înotând,

pescuind, navigând.

-În present , viața civilizată presupune un necesar de apă în jur la 150 l pe zi pentru o persoană.

- Pe Terra există apă sărată și apă dulce.Cea dulce se găsește în fântâni, și izvoare,

Iar cea sărată se găsește în mări.Cea mai sărată mareeste marea Moartă.( slid31)

Elevii prezintă informațiile despre rezervoarele de apă situate pe teritoriul satului.

Apa este simbolul vieții.Lipsa apei înseamnă pustiu, excesul- catastrofă.Societatea și însăși viața sunt de neconceput fără apă.Ca resursă fundamental, apa trece înaintea energiei, înaintea pământului însuși care, ar fi un pustiu mort, ânaintea oxigenului chiar, dacă ținem seama că el se naște din apă.Există viață și reprezintă

substanța cea mai răspândită de pe Terra.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (21)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
ppt
11,8 Мб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація (Structura și funcțiile frunzei)

pptx
Презентація  (Structura și funcțiile frunzei)

445

Аватар профіля Цуркан Леонід Миколайович
Біологія
6 клас

25 грн

8 Martie

zip
8 Martie

143

Аватар профіля Ірініч Лариса Ананіївна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Scrierea. Compunerea descriptivă după plan "În grădină", clasa a 6-a

docx
Scrierea. Compunerea descriptivă după plan "În grădină", clasa a 6-a

219

Аватар профіля Опаіць Марія Іванівна
Румунська мова
6 клас

25 грн

Măsură extrașcolară Caleidoscop de primăvară

docx
Măsură extrașcolară Caleidoscop de primăvară

528

Аватар профіля Зінкевич Дана Віорелівна
Румунська мова
5—9 клас

40 грн

Іменник .Гра «Іменникове печиво»

pdf
Іменник .Гра «Іменникове печиво»

110

Аватар профіля Ізабелла
Румунська мова
2—4 клас

20 грн

Lucrare de diagnostică N1 la literatura română, clasa a 6-a

docx
Lucrare de diagnostică N1 la literatura română, clasa a 6-a

269

Аватар профіля Опаіць Марія Іванівна
Румунська мова
6 клас

41 грн

Схожі матеріали

Календарно-тематичне планування для 3 класу з Я досліджую світ за підручником Н, Будна

docx
Календарно-тематичне планування для 3 класу з Я досліджую світ за підручником Н, Будна

595

Аватар профіля Ціось Тетяна Сергіївна
Я досліджую світ
3 клас

Корисна їжа.Яка вона?

pptx
Корисна їжа.Яка вона?

597

Аватар профіля Масюченко Яніна Сергіївнна
Я досліджую світ
1 клас

НУШ. Діагностувальна робота № 5 з ЯДС "Тварини", 3 клас

pdf
НУШ. Діагностувальна робота № 5 з ЯДС "Тварини", 3 клас

680

Аватар профіля Сметанська Лариса Олександрівна
Я досліджую світ
3 клас

НУШ. Картки з ЯДС "Тварини", 3 клас

pdf
НУШ. Картки з ЯДС "Тварини", 3 клас

585

Аватар профіля Сметанська Лариса Олександрівна
Я досліджую світ
3 клас

Кахут! Найкращий знавець курсу "Я досліджую світ"

jpg
Кахут! Найкращий знавець курсу "Я досліджую світ"

523

Аватар профіля Гапон Марина Юріївна
Я досліджую світ
3—4 роки

Календарно-тематичне планування з ЯДС Т.Гільберг з очікуваними результатами 3 клас 1 семестр

docx
Календарно-тематичне планування з ЯДС Т.Гільберг з очікуваними результатами 3 клас 1 семестр

1109

Аватар профіля Білоносова Оксана Костянтинівна
Я досліджую світ
3 клас