Сучасна шкільна бібліотека поступово змінює своє традиційне призначення. Сьогодні вона є не лише місцем зберігання та видавання книжок, а й важливим інформаційним, культурним і просвітницьким осередком закладу освіти. Тут учні відкривають для себе світ літератури, навчаються працювати з інформацією, розвивають критичне мислення, знайомляться з культурною спадщиною та формують власні читацькі вподобання. Відповідно змінюються й вимоги до бібліотекаря, який має поєднувати традиційні бібліотечні знання з педагогічними, комунікативними та цифровими вміннями.
У сучасних умовах професійна компетентність бібліотекаря стає одним із ключових чинників розвитку бібліотеки. Саме від готовності фахівця навчатися, упроваджувати нові ідеї, враховувати потреби дітей і взаємодіяти з педагогами значною мірою залежить, наскільки бібліотека буде затребуваною та корисною для шкільної спільноти.
