Цей підхід лежить в основі багатьох педагогічних технологій : методу проектів, проблемно –діалогового навчання, науково –дослідної роботи учнів, інтерактивних методів тощо. Існує думка, що дослідницько- проектною діяльністю можуть займатися лише учні старшого шкільного віку. Насправді ж навіть учні середнього шкільного віку, при правильній організації навчального процесу з застосуванням ігрових технологій, можуть створити цікавій і творчий проект. Бажання досліджувати та пізнавати нове зумо