Багато дошкільних навчальних закладів з метою удосконалення навчально-виховного процесу використовують спеціалізовані програми, альтернативні методики та педагогічну спадщину видатних педагогів. Мета таких творчих пошуків – це виконання вимоги сучасної педагогіки: у центрі уваги будь-якого педагогічного процесу повинна незмінно перебувати дитина.