Запровадження інноваційних підходів щодо гармонійного розвитку особистості дитини в період дошкільного дитинства та старту Нової української школи; показати, що наступність забезпечує органічне, природнє продовження розвитку, навчання та виховання, пошук нових підходів до цього питання сприяє успішному розв’язанню завдань безперервної освіти.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.