Коли спілкуєшся з досвідченими робітниками, які в свій час навчалися в закладах проф. системи, вражає їх зацікавленість, кругозір, що особливо помітно поряд з молодими працівниками. Ми маємо випадки, коли молодий токар не може прочитати кресленя, а зварювальник пояснити в чому відмінність чавуну і сталі, розібратися в маркуванні, класифкації сплавів.Тому найважливіша мета діяльності викладача допомогти оволодіти досить складною програмою навчання.