Завдання сучасної школи: створити умови вивчення української літератури, за яких можна більше використовувати проблемність. Скорочується піднесення готових істин. Вчитель використовує завдання, які потребують активної мисленнєвої діяльності учні, творчого підходу. Це й зумовило актуальність роботи.
Метою дослідження є аналіз проблемності на уроках української літератури, визначення оптимальних способів введення її у навчальний процес.