Досвід роботи переконав, що використання народної мудрості є досить ефективним засобом розвитку розумових здібностей учнів, їхньої уяви, спостережливості і допитливості. До того ж фольклор формує в них поетичний погляд на дійсність, викликає позитивні емоції.
Одним із прийомів активізації пізнавальної діяльності учнів, які можна використати на уроках фізики, є домашнє завдання, пов'язане з відшукуванням приказок і прислів'їв про явища, що вивчалися на уроці.