Перевірити знання учнів з теми, формувати вміння використовувати узагальнені знання для розʼвязання визначеного проблемного питання, формування природознавчої компетентності учнів на основі засвоєння системи інтегрованих знань про живу природу, формування мисленнєвих дій та операцій шляхом аналізу, порівняння, узагальнення й класифікації природничих об’єктів