Тема уроку : Формувати в школярів уявлення про природу, неживу і живу природу. Залучити дітей до аналізу перетворювальної діяльності людини. Продовжувати формувати в учнів уміння групувати предмети за певними ознаками (належить, не належить до природи), порівнювати предмети неживої і живої природи з метою виявлення відмінностей між ними. Ознайомити дітей зі способами, завдяки яким можна дізнатися про навколишню природу: запитування, читання, спостереження, обстеження, дослідження.