У даній статті наводиться короткий екскурс щодо різноманітних методичних прийомів розвитку пізнавального інтересу учнів на уроках біології, а саме: дослідницький, евристичний та сократичний; створення проблемних ситуацій та прийом наукового диспуту. Усі вони збуджують допитливість, пізнавальний інтерес, сприяють інтелектуальному розвитку, критичності й гнучкості розуму, самостійності мислення і можуть бути використані на всіх етапах вивчення навчального матеріалу.