Учить дитину яких-небудь п’яти невідомих їй слів, і вона буде довго і марно мучитися над ними, але пов’яжіть із малюнками двадцять таких слів — і дитина швидко їх засвоїть.
Костянтин Ушинський
У роботі з дітьми дошкільного віку прийоми мнемотехніки використовуємо за принципом від простого до складного: починаємо з мнемоквадратів, потім пропонуємо мнемодоріжки, а згодом — мнемотаблиці.