Працювати над засвоєнням учнями:
· змісту властивості гострих кутів прямокутного трикутника та оберненого твердження; · ознак рівності прямокутних трикутників.
Сформувати вміння: · виконувати зображення прямокутного трикутника; · за готовим зображенням або назвою прямого кута прямокутного три
кутника називати гіпотенузу та катети; · застосовувати властивість гострих кутів прямокутного трикутника та ознаки рівності прямокутних трикутників до розв'язування задач.
· означення прямокутного трикутника та його елементів;
