Це презентація з географії для 6 класу (НУШ) на тему організації власного географічного спостереження.
У ній пояснюється, що таке наукове спостереження, чим воно відрізняється від простого споглядання, та представлено алгоритм з п'яти кроків: визначення мети й об'єкта, підготовка інструментів, складання графіка, фіксація даних у щоденнику та аналіз результатів. Учні розподіляються на три групи для практичних досліджень (температура й хмарність, тінь гномона, сезонні зміни рослин). Наприкінці — рефлексія, ключові висновки та домашнє завдання провести власне спостереження.
Мета — навчити школярів самостійно планувати, проводити та аналізувати географічні дослідження.
