Яскрава, пізнавальна та практикоорієнтована презентація, спрямована на формування в учнів навичок безпечної поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних і підозрілих предметів. Матеріал допоможе школярам усвідомити серйозність мінної небезпеки, навчитися розпізнавати потенційно небезпечні ситуації та головне — не ризикувати й діяти за чітким алгоритмом.
Презентація побудована так, щоб учні не лише запам’ятовували правила, а аналізували життєві ситуації, визначали ризики, прогнозували наслідки та обирали безпечний варіант поведінки.
Під час заняття учні опрацюють:
що належить до вибухонебезпечних і підозрілих предметів;
де може виникати небезпека;
чому не можна торкатися, пересувати, розбирати чи намагатися самостійно досліджувати незнайомі предмети;
як діяти, якщо помітили підозрілий предмет;
чому важливо попередити інших про небезпеку;
куди повідомляти про небезпечну знахідку;
як зменшувати ризики під час пересування незнайомою або потенційно небезпечною територією.
🎯 Ключовий алгоритм безпечної поведінки:
НЕ ПІДХОДЬ → НЕ ТОРКАЙСЯ → ВІДІЙДИ БЕЗПЕЧНИМ ШЛЯХОМ → ПОПЕРЕДЬ ІНШИХ → ПОВІДОМ 101, 102 або 112.
Особливістю презентації є використання інтерактивних вправ, ситуаційних завдань, гри «Безпечно чи небезпечно?», завдань «Що ти зробиш?», мінікейсів, запитань для обговорення та рефлексії. Такі види роботи допомагають перетворити правила безпеки на зрозумілі алгоритми поведінки.
