На уроці передбачені форми роботи для повторення теорії літератури з виразного читання, і не тільки. Завдання вчителя - створити таку атмосферу, у якій би шестикласникам було комфортно творити, адже читання - це своєрідне творче сприймання тексту. Тим самим учень стає співавтором письменника. Важливою у презентації вважаю інсценізацію, за допомогою якої здобувачі освіти зможуть розкрити і свої артистичні здібності, і повторити теорію про роди літератури. Бажаю успіхів!



















