Техніки формувального оцінювання
Оцінювання навчальних досягнень учнів є невід’ємною складовою освітнього процесу.
Оцінювання – це процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних навчальних програм.
Формувальне оцінювання - інтерактивне оцінювання прогресу учнів, що дає змогу вчителю визначати потреби учнів та відповідним чином адаптувати процес навчання.
Формувальне оцінювання має
• орієнтуватися на досягнення певної цілі
• зосереджуватися на навичках мислення вищого порядку
• передбачати відповідальність учнів за індивідуальну діяльність
• бути «вшитим» в урок.
В основі формувального оцінювання лежить рефлексія (від лат. reflecio – відображення) в освіті – усвідомлення учнем своєї навчальної діяльності, аналіз власних результатів навчання з метою підвищення їх ефективності. Рефлексія привчає учня до систематичного аналізу результатів власної діяльності, зокрема й не пов’язаної із навчанням у школі.
Різні техніки формувального оцінювання допоможуть досягненню таких цілей: мотивувати та надихати учнів, формувати позитивну самооцінку;
визначити рівень індивідуального та групового поступу в навчанні;
діагностувати зони росту;
ідентифікувати слабкі місця;
виміряти емоційну атмосферу класу тощо.
Техніки формувального оцінювання:
Візуальні
Письмові
Усні
Рухові
Креативні
