У презентації пропоную повторити слова, які найчастіше наголошують неправильно. Ці помилки ми чуємо не тільки в мовленні свого оточення, вони звучать з радіо й телебачення: у виступах публічних людей, у піснях та кінофільмах.
Для того, щоб діти добре запам’ятали правильне наголошування, я намагалася згрупувати слова для різних шкільних предметів.
Як же запам’ятати всі ці слова учням?Думаю, для цього чудово підходить метод «сторітелінгу».Сучасні діти з кліповим мисленням краще сприйматимуть історію, ніж просто слова. Історія впливає на почуття дитини, а це підвищує рівень концентрації уваги.
Разом з учнями ми почали створювати віршовані міні-історії. Коли вони беруть участь у складанні, потім з легкістю можуть відтворити. Отже, реалізується принцип міцності знань та емоційного навчання. У презентації є шість таких віршів.
Матеріал буде корисним учителям, які готують учнів до НМТ (ЗНО), старшокласникам та студентам.
