Презентація створена для проведення сучасного інтерактивного уроку з учнями 7 класу НУШ на тему «Самооцінювання особистої безпечної поведінки».
Матеріал спрямований не лише на перевірку знань правил безпеки, а насамперед на формування в учнів уміння аналізувати небезпечні ситуації, оцінювати ризики, аргументувати власні рішення, прогнозувати можливі наслідки своїх дій та об’єктивно оцінювати власну готовність діяти в нестандартних ситуаціях.
Особливістю презентації є практична та інтерактивна спрямованість. Учням пропонуються життєві ситуації, у яких недостатньо просто пригадати правило — необхідно проаналізувати обставини та обрати найбезпечніший алгоритм поведінки.
У презентації використано:
стартову діагностику «Наскільки я впевнений/впевнена?»;
ситуаційні кейси про повітряну тривогу, підозрілі предмети, онлайн-ризики, паводок та надання першої допомоги;
вправи на визначення ризикованих дій та прогнозування їхніх наслідків;
побудову дерева рішень;
гру-пазл «Передбачай — Уникай — Дій»;
дебати «Адвокат небезпечного рішення»;
вправу «Рішення під тиском: 30 секунд»;
командний «Безпековий консиліум»;
завдання на розвиток гнучкості мислення «Що змінилося?»;
порівняння власного прогнозу та реального результату;
фінальний комплексний квест «Моє рішення»;
роботу з типовими пастками мислення, які можуть підвищувати ризик;
створення учнями власної пам’ятки безпечної поведінки.
Протягом уроку школярі вчаться розрізняти впевненість і реальну компетентність, бачити приховані небезпеки, не піддаватися тиску однолітків, перевіряти власні рішення фактами та правилами, а також змінювати алгоритм дій відповідно до нових обставин.
Наприкінці роботи кожен учень визначає: «Що я вже вмію?», «Що мені потрібно допрацювати?», «Як я це перевірю?» та «Що я потреную?»
