Проєкти у початкових класах – це важко, проблематично, тому що діти ще надто малі для проєктування. Але все ж таки це можливо. Це будуть лише елементи проєктної діяльності у її класичному розумінні. Але для малюка це буде його проєкт. Звичайно, проєкти, представлені учнями молодших класів, не такі грандіозні, інформаційно насичені тощо, як в учнів старших класів. Але навіть вони можуть вважатися проєктами. З першого класу необхідно привчати дитину до самостійної пошуково-творчої діяльності. Навчити його мислити, організовувати свою роботу та приймати рішення у конкретних ситуаціях. При цьому завжди важлива наочність, зразок, опора, шаблони. При організації проєктної діяльності у початковій школі необхідно враховувати вікові та психолого-фізіологічні особливості молодших школярів.











