Дана презентація забезпечує електронний супровід і візуалізацію практичної роботи 5 «Розрахунок показників оборотних засобів» з навчальної дисципліни «Економіка підприємства» для здобувачів освіти галузі знань d «Бізнес, адміністрування та право» спеціальності d3 «Менеджмент» за освітньо-професійною програмою «Організація виробництва».
Вона містить наступні завдання, вказівки щодо їх рішення, приклад розрахунку за допомогою програми Microsoft Excel.
Завдання 1 (низький рівень - оцінка “задовільно”)
Визначити:
- показники використання оборотних коштів за базовий і звітний періоди,
- визначити зміну показників використання оборотних засобів,
- розрахувати відносне вивільнення (залучення) оборотних коштів в результаті їх використання,
- зробити висновки і пропозиції
Завдання 2 (достатній рівень – оцінка “добре”)
На основі першого завдання визначити:
- норматив оборотних коштів на майбутній період (рік), якщо в плановому році передбачається: а) збільшення обсягу реалізованої продукції на 15 % і збільшення коефіцієнту оборотності на 10 %; б) збільшення обсягу реалізованої продукції на 12% і збільшення коефіцієнту оборотності на 15 %;
- зміну коефіцієнту оборотності та завантаження, тривалості одного обороту оборотних коштів, якщо в плановому році передбачається: а) збільшення обсягу реалізованої продукції на 15 % і зменшення нормативу оборотних коштів на 10 %; б) збільшення обсягу реалізованої продукції на 12% і збільшення нормативу оборотних коштів на 15 %.
Завдання 3 (високий рівень – оцінка “відмінно”)
Планується зменшення потреби в оборотних коштах при скороченні тривалості одного обороту оборотних коштів на 7 діб. Як при цьому зміниться коефіцієнт оборотності та завантаження? Зробити висновки.
Презентація містить 20 слайдів. Вона покликана разом з навчальним контентом теми допомогти здобувачам освіти опанувати вміння опановувати теоретичні знання навчального матеріалу при виконанні практичних завдань, сформувати здатність самостійно, системно, комплексно та творчо опрацьовувати практичний матеріал, бути активним здобувачем нових знань.
