Методична розробка створена відповідно до чинної модельної навчальної програми та змісту підручника «Історія України. 9 клас» (авт. І. Щупак та ін.). Комплекс присвячений формуванню дослідницьких умінь учнів під час вивчення антикріпосницького спротиву в українських землях: функціонування та криза військових поселень, повстання в Чугуєві (1819 р.), виступи Устима Кармалюка на Поділлі (1813–1835 рр.), рух опришків (Мирон Штолюк), селянські бунти на Буковині під проводом Лук'яна Кобилиці, а також спалахи «Київської козаччини» (1855 р.) і похіду «у Таврію за волею» (1856 р.) [5–10, 21–22, 31–32].
Складники комплексу:
Інтерактивна презентація з оптимальним співвідношенням теорії (70%) та практичних завдань (30%) без підказаних відповідей для залучення учнів до активного мислення.
Інструкційна картка та розгорнутий план практичної роботи із чіткою триєдиною метою, лабораторними завданнями до історичних документів, порівняльною таблицею та картографічним практикумом.
Авторський блок із 20 тестових завдань для платформи «Всеосвіта» (одинарний вибір, логічні пари, хронологічні ланцюжки) з ключем відповідей.
Матеріал укладено з дотриманням принципів НУШ, він сприяє розвитку критичного мислення та суттєво заощаджує час учителя на підготовку до уроку.
