Теоретичні знання (Що вони будуть знати)
Різниця між моделлю та об'єктом: Чому комп'ютерна копія іноді корисніша за реальний предмет.
Поняття комп'ютерного експерименту: Розуміння того, що це не просто «гра», а науковий метод перевірки здогадок (гіпотез).
Класифікація моделей: Які моделі є математичними (числа), а які — імітаційними (поведінка).
Алгоритм моделювання: Чітка послідовність дій від виникнення ідеї до отримання результату.
Практичні навички (Що вони будуть вміти)
Проектувати модель: Виділяти головні характеристики об'єкта, відкидаючи другорядні (наприклад, для розрахунку польоту літака колір крісел не важливий).
Проводити дослідження: Змінювати вхідні дані в програмі (параметри) і спостерігати, як змінюється результат.
Аналізувати дані: Робити висновки на основі графіків, таблиць чи візуалізацій, отриманих під час експерименту.
Виправляти помилки: Розуміти, чому модель може працювати некоректно (невідповідність реальності).
Учні зрозуміють, що за допомогою комп’ютера можна «передбачити майбутнє»: наприклад, розрахувати траєкторію ракети, спрогнозувати поширення вірусу або дізнатися, як зміниться прибуток магазину, якщо знизити ціни.
