Презентація з мистецтва для учнів 10 класу за темою «Музично-танцювальна мозаїка Тропічної та Південної Африки».
Матеріал містить 24 ілюстрованих слайдів, які знайомлять учнів із різноманіттям музичних і танцювальних традицій африканських народів, особливостями ритмічної організації музики, традиційними музичними інструментами та впливом африканської музичної спадщини на сучасну світову музичну культуру.
У презентації представлено джембе, балафон, кору, калімбу, валіху та інші музичні інструменти (на слайді наявні фрагменти їхнього звучання); розглянуто поліритмію, традиційні танці, мистецтво емсі, музичні напрями афробітс, хіп-хоп, регі та попмузику.
Передбачено слухові завдання, аналіз музичних і танцювальних фрагментів, запитання для обговорення, практичні ритмічні вправи, створення власного ударного інструмента, ансамблеве музикування та рефлексію.
Матеріал може бути використаний під час уроків мистецтва, інтегрованих занять, мистецьких практикумів і самостійного дослідження музичних культур світу.
Додаткові матеріали для слухання, які доповнюють прехентацію:
1. Танець Заулі (Zaouli), Кот-д'Івуар/ Це традиційний танець народу гуро в Кот-д'Івуарі. Він поєднує віртуозну роботу ніг, музику, маски та костюми. У 2017 році Заулі внесли до Репрезентативного списку нематеріальної культурної спадщини людства ЮНЕСКО.
https://www.youtube.com/watch?v=b48CRIII54c
2.«Amazing Performance by Mabindisa Gumboot Dancers!»
Цей танець сформувався в середовищі південноафриканських шахтарів. Його особливість - ритмічні удари чоботами об землю, плескання й удари долонями по чоботах. Тіло танцівника фактично стає ударним інструментом.
https://www.youtube.com/watch?v=PA9Q36PY5CU
3.Rapper’s Delight — The Sugarhill Gang. 1979 рік • ранній хіп-хоп
Дуже енергійний, танцювальний ритм, чіткі рими та чергування виконавців біля мікрофона. Це один із ранніх реп-хітів, що здобули широку популярність.
https://www.youtube.com/watch?v=mcCK99wHrk0
4. Queen - Don't Stop Me Now



