Мета: формувати уявлення дітей про роль та цінність води для всього живого; спонукати до виконання ритмічної вправи; точно відтворювати ритмічні малюнки; розвивати увагу, пам'ять, ритмічний слух.
Діти знайомляться з Мийдодіром, який пропонує пограти з ним та розповідає правила гри: якщо краплинка велика - діти плескають довгі звуки ("та"), якщо краплинка маленька - діти плескають короткі звуки ("ті"), а якщо бачать Мийдодіра, долоньки відпочивають (пауза "па").
Можна пропонувати дітям не плескати, а грати ритми на шумових інструментах (ложки, трикутник, маракас, барабан, бубон).