У багатьох дітей з мовленнєвими вадами можна спостерігати труднощі у сприйнятті ритму, відображенні інтонації, наголошуванні тощо. Матеріал спрямований на формування і корекцію просодичного боку мовлення у дошкільників, молодших школярів і дітей з особливими освітніми потребами.