Метод . «Криголам» розроблений для створення комфортних та доброзичливих взаємин між учнями. Мета прийому - оцінити емоційний стан учнів, при необхідності відкоригувати його у кращу сторону, усунути комунікативний бар'єр і налагодити контакт, подолати боязкість та допомогти розкритися у спілкуванні кожному.
Прийом може використовуватися на етапі актуалізації опорних знань для стимулювання розвитку особистості в НУШ. «Криголам» краще застосовувати з предмету навчання грамоти, а саме РЗМ та ПЧ у 1-2 класах та під час вивчення частин мови у 3-4 класах.
Прийом «Криголам» – це спеціально психологічно обґрунтована вправа, яка ламає кригу відчуженості, згуртовують учнів, сприяють формуванню товариськості. Суть його полягає у тому, що учням потрібно на кожну літеру запропонованого вчителем слова надати його характеристику.
