Тема: "Фрукти"
Мета: продовжувати розширювати знання дітей про фрукти, місце їх розташування. Збагачувати словниковий запас із теми «фрукти». Узгоджувати іменник з прикметниками, з числівниками. Закріпити вміння характеризувати предмети за їх істотними ознаками, складати речення. Продовжувати вчити порівнювати предмети, розвивати логічне мислення, увагу. Закріпити кольори: червоний, жовтий, синій, помаранчевий, зелений, коричневий. Спонукати до висловлення повних пропозицій. Розвиток дрібної моторики рук. Формувати пізнавальний інтерес.
-Дана презентація включає в себе такі вправи:
«Назви яке дерево» Вчити дітей розрізняти дерева (дерево з яблуками — яблуневе — яблуня) ; розвивати: мислення, уяву, пам'ять.
«Назви ласкаво» Вправляти дітей у словотворенні (утворення іменників у пестливому значенні). (Яблуко - яблучко).
«Чия половинка?» Розвиток спостереження, логічного мислення.
«Пальчикова гімнастика» розвиток тактильного сприйняття, уяви дітей, активізація сенсорної пам'яті.
«Продовж ряд» Виховувати пізнавальну активність, уважність.
«Один - багато» Розвиток навичок розуміння категорій числа іменників. Вчити утворювати множину іменників.
«Четвертий зайвий» Вдосконалювати навички дітей у групуванні предметів. Вчити правильно обгрунтовувати свою відповідь.
«Фізкультхвилинка» Знімає втому, нормалізує увагу й активність.
«Яке варення?» Удосконалити вміння розрізняти та називати фрукти. Розвивати усне мовлення, увагу та пам`ять.
«Порахуй фрукти» Розширення і поглиблення уявлень дітей про кількість предметів і рахунку.
«Відгадай фрукт за описом» Вчити дітей за описом відгадувати фрукти; розвивати увагу, спостережливість, пям`ять.
«Вивчення вірша за мнемотаблицею» Розвиваток мовлення та пам`яті дітей використовуючи мнемотехніку; інтонаційної виразності , правильного темпу мовлення, дихання.
