продовжити вивчення природних умов та ресурсів материків планети; сформувати знання учнів про фізико-географічного положення Північної Америки; особливості берегової лінії, історію відкриття та дослідження материка Північна Америка;
продовжувати формувати практичні уміння і навички в роботі з тематичними картами визначати географічні координати, знаходити елементи берегової лінії;
розвивати логічне мислення, правильну географічну мову, зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, вміння висловлювати свою думку, вміння встановлювати причинно- наслідкові зв’язки;
виховувати інтерес до географічних знань, доброзичливість і комунікабельність, самостійність та відповідальність.
