Йоганн Вольфганг Ґете. Трагедія «Фауст». Проблема людського вибору, відповідальності та сенсу життя
Урок побудований у форматі інтерактивного дослідження «Таємниці Фауста» та спрямований на поглиблене осмислення філософського змісту трагедії Й. В. Ґете. Його особливістю є поєднання літературного аналізу, проблемного навчання, дискусії, рольової гри та STEM-технологій.
Під час уроку учні досліджують внутрішній світ Фауста, особливості образу Мефістофеля, трагічну долю Маргарити, з'ясовують причини вчинків персонажів та їхні наслідки.
Важливим елементом уроку є STEM-майстерня «Фауст: модель людського вибору», у якій учні створюють алгоритм прийняття морального рішення, моделюють розподіл життєвих цінностей та обговорюють можливості й обмеження штучного інтелекту. Така діяльність сприяє розвитку логічного, аналітичного та системного мислення, формує вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки й застосовувати знання з різних галузей для осмислення літературного твору.
