Базовий підручник: «Історія: Україна і світ» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Васильків І. Д., Паршин І. Л., Димій І. С., 2024 р. НУШ)[1][2].
Тема уроку: Візантійська імперія — наступниця Риму. Заснування Константинополя, розвиток імперії, розквіт за імператора Юстиніана І, Кодекс Юстиніана, культура та вплив на Русь-Україну[2].
Обсяг розробки: 12–14 слайдів (із яскравими малюнками, фотографіями мозаїк, схемами та роз'ясненнями).
📝 Анотація та опис методичного матеріалу
Яскрава, візуально багата та методично продумана презентація розроблена на допомогу вчителю історії для проведення ефективного й натхненного уроку в 7 класі НУШ. Вона розкриває історію Східної Римської імперії (Візантії) як безпосередньої спадкоємиці античної традиції, її державний устрій, розквіт за імператора Юстиніана І, шедеври архітектури та культурний вплив на сусідні землі.
Змістова структура розробки:
Становлення Східної Римської імперії:
Поділ Римської імперії та причини життєздатності її східної частини;
Константинополь («Другий Рим») — перехрестя торговельних шляхів, величні мури та геополітичне значення.
«Золотий вік» Візантії за Юстиніана І Великого[2]:
Внутрішня та зовнішня політика імператора, спроба відродити Римську імперію;
Кодекс Юстиніана («Звід цивільного права»): впорядкування римських законів та його значення для світової юриспруденції.
Візантійська культура та архітектура:
Християнство як осереддя духовності й державності;
Архітектурна перлина світового значення — Собор Святої Софії у Константинополі, унікальні мозаїки та фрески.
Взаємини Візантії з Руссю-Україною:
Шлях «із варяг у греки», торговельні та дипломатичні угоди, культурний і релігійний вплив.
Інтерактивний підсумок та закріплення:
Візуальні завдання на порівняння та розпізнавання візантійських пам'яток;
Підсумкова гра-вікторина «Спадщина Другого Риму» для перевірки й узагальнення знань учнів.
Ключові переваги розробки:
Багатий візуальний ряд: Якісні малюнки, ілюстрації, фотографії візантійських мозаїк, реконструкцій храмів та історичних карт.
Доступність і наочність: Складні державні, релігійні та правові категорії пояснено простою мовою за допомогою інфографічних схем і тезових блоків.
Формування компетентностей: Спрямована на розвиток просторової, хронологічної та критичної компетентностей, навичок аналізу пам'яток культури та встановлення міжпредметних зв'язків.
Призначення: Розробка ідеально підходить для проведення очних уроків, змішаного та дистанційного навчання, а також для повторення й систематизації знань із історії Середніх віків.