Готовий комплексний освітній пакет для проведення сучасного, інтерактивного та насиченого уроку історії України у 9 класі за новою програмою (автор підручника — І. Щупак). Матеріал повністю адаптований для очного, дистанційного чи змішаного навчання.
Розробка створена з використанням усіх методичних інструментів і рубрик підручника («Читаємо й розуміємо», «Свідчать документи», «Діємо: практичні завдання», «Історичні подробиці», «Думки істориків» тощо).
Що входить до комплекту:
Детальний конспект уроку — повністю розписаний хід заняття із зазначенням мети, основних понять, дат, перебігу вивчення матеріалу та практичних завдань.
Структурована презентація на 15 слайдів — для кожного слайда чітко визначено візуальне оформлення, кольорова гама та повний текстовий зміст.
Структура презентації та зміст уроку:
Слайд 1–2: Титульний слайд та інтерактивний план уроку.
Слайд 3–4: Актуалізація опорних знань і робота з методичною блок-схемою («Передумови — Ідеї — Осередки — Форми діяльності»).
Слайд 5–6: Формування національної самосвідомості, явище «малоросійства» (на прикладі О. Безбородька та М. Гоголя) і вплив європейського романтизму.
Слайд 7: Джерелознавчий практикум (аналіз щоденника мандрівника Й. Коля про настрої українців).
Слайд 8: Новгород-Сіверський автономістський гурток і таємна місія В. Капніста до Пруссії.
Слайд 9: Літературні пам'ятки епохи: значення «Історії Русів» та «Енеїди» І. Котляревського.
Слайд 10: Практикум: аналіз добірки поштових марок та увічнення пам'яті видатних діячів України.
Слайд 11–13: Харківський осередок українського руху («академічний етап»), роль Харківського університету та діяльність «харківських романтиків» (І. Срезневський, Г. Квітка-Основ'яненко, П. Гулак-Артемовський, М. Костомаров).
Слайд 14: Систематизація знань: хронологія (1798, 1805, 1846 рр.) та ключові поняття.
Слайд 15: Рефлексія (самооцінювання) і творче домашнє завдання з використанням сучасних цифрових інструментів (пошук за зображенням / «Гугл об'єктив»).
Переваги для вчителя:
Економія часу: Вам не потрібно витрачати години на пошук ілюстрацій, адаптацію тексту та складання плану — усе готово до використання.
Діяльнісний підхід: Матеріал містить готові питання до джерел, практичні та творчі завдання, що відповідають вимогам НУШ.
