Як перетворити вивчення класики на інтелектуальний драйв? Ця розробка пропонує відійти від традиційного «портрета в кожусі» та залучити учнів до активної дискусії. Урок побудований у форматі спрощених парламентських дебатів, де учні зіставляють канонічний образ Шевченка з підручників та його сучасні інтерпретації в соцмережах, музиці та артах. Це глибоке занурення в медіаграмотність. Учні вчаться деконструювати медіаобрази, розрізняти факти та інтерпретації, а головне — шукати «живого» Шевченка за нашаруваннями міфів.
🎯 Ключові цілі: Навчитися аналізувати джерела інформації (від щоденників поета до TikTok-трендів). Розуміти, як медіа конструюють образи історичних постатей та де межа між популяризацією і хайпом.
📦 Що входить у розробку:
Детальний регламент дебатів: Адаптована схема виступів 3-х спікерів від кожної сторони.
«Навігатор дослідника»: Список перевірених джерел (архіви, музеї, арт-проєкти).
Мовні кліше та шаблони: Готові конструкції для побудови аргументів та спростувань («Логічний конструктор»).
