🏀 Яскрава сучасна навчальна презентація з фізичної культури для 5 класу НУШ на тему «Баскетбол: інструктаж із БЖД, основи баскетболу, стійка баскетболіста та імітація передач м’яча».
🍂 Матеріал створено для дистанційного навчання в Microsoft Teams. Містить теоретичні пояснення, правила безпеки, вимірювання ЧСС, загальнорозвивальні вправи, практичні тренування, рефлексію та домашнє завдання з інтерактивним квізом Padlet Arcade.
✨ Допоможе організувати сучасний, змістовний і рухово активний урок.
📦 До матеріалу входять:
🏀 Яскрава навчальна презентація з теми «Баскетбол».
📚 Теоретичний блок про основи баскетболу та стійку баскетболіста.
⚠️ Інструктаж із безпеки життєдіяльності під час виконання вправ удома.
❤️ Навчальний матеріал про вимірювання частоти серцевих скорочень.
🤸 Комплекс загальнорозвивальних вправ.
💪 Два практичні тренування: стійка баскетболіста та імітація передачі м’яча.
🎮 Інтерактивний квіз Padlet Arcade для перевірки знань.
🏠 Рекомендації щодо домашнього завдання.
🌟 Рефлексія та підбиття підсумків уроку.
Матеріал адаптовано до дистанційного формату навчання та вікових особливостей учнів 5 класу НУШ.
🎯 Мета: ознайомити учнів з основами баскетболу, сформувати початкові навички виконання стійки баскетболіста та імітації передачі м’яча від грудей, закріпити правила безпечної рухової активності й навчити контролювати власне самопочуття.
Очікувані результати:
✅ Учні знають правила безпеки під час занять фізичними вправами вдома.
✅ Розуміють призначення стійки баскетболіста.
✅ Демонструють стійку та імітацію передачі м’яча без м’яча або з малим м’ячем.
✅ Знають спосіб вимірювання ЧСС за 15 секунд.
✅ Уміють оцінювати власний прогрес і дотримуватися правил безпечного тренування.
👩🏫 Цільова аудиторія: учителі фізичної культури, які працюють у 5 класі НУШ.
📌 Матеріал можна використовувати:
під час дистанційних уроків у Microsoft Teams;
на комбінованих уроках фізичної культури;
для самостійного опрацювання навчального матеріалу;
для повторення правил БЖД та основ баскетболу;
для організації практичних завдань і формувального оцінювання.
