Матеріал присвячено ефективному використанню мнемотехнічних прийомів у процесі розвитку зв’язного мовлення в учнів початкової школи. У роботі розглянуто теоретичні засади мнемотехніки, її значення для формування мовленнєвої компетентності та практичні методи впровадження на уроках з розвитку мовлення




















